曾經有位軟研同學問我一個問題 , "要怎麼把打好的原始碼轉成.exe檔? "
說實話，這使我十分的震驚 這位同學在我認識的人中算是挺擅長coding解題的
我回答"編譯好的執行檔預設會存在原始碼的同個目錄下......"
我接著問他是否知道"編譯"是作甚麼的? 意外的是, 他居然不知道 這讓我更訝異了
在
接下來的對話中, 我發現他對cpu
,記憶體,硬碟的概念幾乎一無所知 卻對迴圈, 陣列 ,自訂函數的使用方式都能講得清清楚楚......。 寫過程式的人應該都知道對於設計一個程式來說, 最重要的硬體莫過於cpu 和 ram了 而那也是寫程式的必備知識之一 。
後來又找機會問了幾名認識的社員 卻發現會coding卻不知編譯為何物的人似乎意外的多
我覺得也許教c++的方式應該做一些改變,學員不應該只會打c++,還要知道他們在做甚麼
這也是將來我會做得。
__________________________以下是些具體政見_____________________________
1.使csdc成為一流的社團
2.互動線上化,人人參與-開辦個自由度高的交流區, 人人可以發問 貼文 (大不了我回答@@
3.學長帶學弟- 社幹會有幾個直屬學弟, 藉由學長自願性的帶學弟, 促進感情 學弟若有相關題, 也可以找學長商量
4.更新軟研教材 並製作視訊類教學, 就算社員回家也可以自學 (都用過youtube吧?
5.社窩改申請制，每天中午都可申請公假(.......=ˇ=
6.讓軟研不只會解題,同時學會實用性程式開發 -若上學期學員麼的c++都有一定程度了, 下學期便 會開始一些應用程式的開發課程 例如使用.NET ,unity或Android SDK 來開發些程式
7.對社窩電腦進行徹底維修-把該接的線接好, 該灌得硬碟灌好, 該裝的驅動裝完 可以優化的優化
這部分若情況允許的話將會請曾老師進行協助
未來發展;
1.上學期概念實作並進 - 教c++ 會讓學員藉由解題來熟悉相關語法,演算法.....等
2.下學期著重實作 - 解題即應用程式開發
有任何問題,意見 記得提出來, 會盡快回復~
1 則留言:
某人淡淡的飄過......
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