第26屆社長候選人2號 徐識博 政見

大家好，
我是一年十四班徐識博。

我從國小開始就和電腦結下不解之緣，從電腦遊戲開始，到電腦打字，到文書處理，後來又在學校的電腦課程接觸了一些影音多媒體處理。在這其中電腦這個機器所蘊含的神秘一直深深吸引著我。

到了高中，我有幸加入了軟研社，得以學習C++語言，一窺所謂的程式設計的奧秘。在解題的過程中我感受到了WA的失落、、LT的絕望……當然還有AC的快感！寫程式真的很有趣，有著辛酸，有著血淚，有著喜悅。

除了程式設計以外，在軟研社中我也學到有關於關乎於電腦的相關知識，我也學會了雙作業系統(Windows 7 & Ubuntu)裝設，這其中可是遇到了大問題呢！電腦真的是個大哉問！

有鑑於除了社課時間以外，部份學弟以及學長就沒有接觸，導致學長及學弟不熟悉，我想在一開始大家都還不認識的時候，在社課的練習時間採用分組指導，將學弟們分配，讓每個學長負責三人左右，這樣除了可以讓學弟們得到更好的指導，更快的進入基礎程式設計大門外，尚可讓學弟學長們加速認識。如此一來，幾堂社課後，學長學弟即可互相認識。
(學長人數比較少，學弟們應可在幾堂社課中記住。至於學長的話，就請另行花費心思多記記學弟們的名字吧！)

至於分組的話，依然會在教完基本的C++後才進行分組。畢竟，C++可說是竹中軟研的根本，如果沒有具備基本的C++是不行的！而且往後分組後php的語法也跟C++類似，相信對學對會有所助益的！
況且大家來軟研社不就是要學習程式設計嗎?

寫程式，除了天分以外，最重要的就是付出努力了！晚上留社窩的人並不多，實在是有點可惜，希望藉由宣導、遊說，乃至於半強迫都可以考慮。不然的話，平常時在家裡除了個人的惰性外，還有家長的因素，這些都是會干擾學弟們練習寫程式的阻礙，所以說呢，能留在社窩，多多利用社窩的資源，(最重要的資源是"學長")，是最佳的選擇。一定要盡力達成這個目標。達成這個目標的前提也會做好，就是確保星期一到五都有學長待在社窩，給予學弟適當的協助。

競爭，可謂是人類社會進步的動力。
藉由適時的在一段課程後舉行小比賽，驗收學習成果，找出自我的盲點以及不明瞭的地方，以及互相觀摩程式碼、分享想法。透過這些比賽、競爭及交流，相信能夠讓整個社團更加的進步，更有競爭力，參與一些校內校外競賽時，自然就有與人角逐的力量。榮耀軟研，榮耀竹中！

總結：

1. 在學期一開始的社課中，採用分組指導， 分配學長到各組，增加學長學弟的接觸，讓學長學弟彼此認識。
2. 教學方面，基本策略並不多加改變，依然維持讓大家在上學期都能掌握基本的C++能力。
3. 提升留在社窩額外練習的人數，用罄一切方法！
4. 適時的舉辦比賽，驗收成果，增加社內競爭，激發出大家的潛力。